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期末考试变“闯关游戏”,六安这群小学生玩嗨了!

发布时间:2022/6/21 阅读次数: 文章来源:管理员

“雨衣平铺在操场上,准备!开始!”
“请叠好雨衣的同学把雨衣

放进雨衣袋并举手向老师示意”

“接下来,请拿出系带的鞋子,准备好系鞋带!”
……

6月20日上午
人民路小学的操场上
同学们的笑声欢乐声此起彼伏
你以为他们正在做游戏吗?
不不不
他们正在进行期末考试呢!

近日,小学生期末考试即将来临,为深入贯彻落实教育部办公厅关于教育评价改革和“双减”工作要求,确保学校教学质量,发挥学生个性特点,让学生在活动中体验学习的快乐,人民路小学根据低年级学生的身心特点,紧扣学科的核心素养,严格遵循课程标准的具体目标要求,特制定“双减”背景下的低年级阶段性“闯关游戏版期末考试”。

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考试铃声响起,与往年不同,一、二年级的同学们没有一个同学领到试卷,而是每人按顺序站好,依次开展闯关游戏。叠衣服、系鞋带、掷沙包……都是考试题目,测试现场趣味十足,同学们沉浸在欢乐中,完成各项考试项目。

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“我为了这次闯关游戏,在家练习了半个月的叠雨衣呢!我现在不仅会叠雨衣,还能帮着妈妈叠衣服,妈妈夸我棒棒的!”一(8)班的胡潇月,在老师说完开始指令后,迅速的叠好了自己的雨衣,旁边的同学还在整理雨衣的袖子,她已经将雨衣工工整整的叠好了,兴奋地站在一旁,等待老师的下一步指令。

和胡潇月不同,也有同学因雨衣太大,材质柔软,一直叠不好,看着别的同学都举起小手完成任务,而自己的雨衣还是怎么都叠不工整时,一下情绪崩溃,嚎啕大哭起来,看到同学有困难,已经完成任务的同学们立即请示老师:“我可以帮助他吗?”在得到老师的允许后,几个小同学围在需要帮助的同学身边,帮他一起叠起了雨衣,最终,大家都一起出色的完成了叠雨衣任务。

“太开心了!我在家里系鞋带都不是很熟练,刚刚考试的时候,我一下就成功了!”同学们刚刚完成一轮闯关回到教室,二(2)班的侯泐陈就兴奋的和同学们分享自己刚刚的考试过程。

“刚开始还有点紧张,后面越来越自信,老师你看我得了‘全星’。”“好好玩啊!老师以后都这么考试吗?”同学们争先恐后地表达自己在这次闯关游戏中的感受,比起纸质考试,同学们纷纷表示更爱闯关游戏。

“和纸质考试不同,此次无纸化测试,学校从德智体美劳五个方面进行命题,不仅要求孩子们对书本的知识要掌握,对生活上还有课外的一些基本知识都要全方位掌握。”据人民路小学副校长闫艳介绍,劳育进行了“巧手叠雨衣”“系鞋带”的测试,体育进行了“手忙脚乱”“投掷小能手”和“跑酷小达人”的测试,美育分为了“暗香疏影”“歌声飞扬”两个方面的测试,德育和智育,学校把命题放入智慧平板中,对同学们的速算、朗读、书法、比数字大小以及字词、古诗连连看等相关知识的进行闯关练习。

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由于此次的考试人数以及考试项目较多,此次无纸化期末测试将为期5天进行。不同的测试有不同的考核标准,班主任根据同学们的表现,在每个测试结束后,给同学们印上不同数目的学习印章,最后,根据同学们闯关游戏中的总印章数目,做汇总评定。

从过去的纸质考试到现在的游戏闯关活动,对学生和老师都是一种新的挑战。这次考试集合了各学科和年级组老师的集体智慧,将课程标准和实际生活融会贯通,更倾向于学生的全面发展。“我们就是想让同学们通过生活情景,运用所学知识,解决生活中的实际问题。”闫艳说。

一(2)班的数学老师李绍伟在给同学们测评打分时也表示:“亲身经历这次无纸笔测试,我发现测试中心理素质好、活泼开朗的孩子,往往表现更好,而有一部分学习好的孩子,在一些需要表现自己的环节,还有些落后,作为教育工作者,今后我要加强同学们的全方位培养。”

六安市人民路小学一直坚持五育并举,从德智体美劳等多个方面,培养孩子们的综合素质,做到双减之后,减负担不减质量,更加注重孩子们的学科能力和实际运用能力的培养。下一步,人民路小学将加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度,真正发挥评价的教育和导向功能,让孩子们真真切切感受到快乐学习、学习快乐!

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